Весенние краски в старшей группе

Сценарий весеннего развлечения

в старшей группе

«Весенние краски» 2022 г.

 

Действующие лица:

Взрослые: Ведущий, Художник

Дети: Краски (мальчики и девочки).

 

Ход развлечения

Звучит музыка, дети входят в зал и встают в полукруг

Ребенок: Осторожно, не спеша, к нам весна идёт.

От весеннего луча раскололся лёд.

И звенит капель: «Динь-дон», ручейки бегут,

Тёплых солнечных деньков все с надеждой ждут.

Ребенок: На проталинках трава проложила путь.

Дни холодные зиме больше не вернуть.

И поёт: «Чирик-чик-чик» – песню воробей.

Приходи, весна-красна, приходи скорей!

Ребенок: Посмотрите за окно: светом залито оно!

Все от солнца жмурятся –

Все дети: Ведь весна на улице!

 «Кончается зима»

Ведущий: Серый снег повсюду тает, день прибавил, стал длинней,

Все вокруг зазеленело, и в полях звенит ручей.

Ребенок: Солнце ярче в окна светит, птицам нынче не до сна,

 Дует свежий теплый ветер, это к нам пришла…

Дети (хором): Весна!

Ведущий: Весна!..... Природа просыпается после долгой, холодной зимы, ярко светит солнце, птицы весело щебечут, а на душе становиться тепло и весело.

Под музыку появляется расстроенный художник

Художник: Здравствуйте, ребята! Как хорошо, что я вас нашёл, мне очень нужна ваша помощь. Дело в том, что я художник, и совсем недавно я нарисовал прекрасную весеннюю картину – вот посмотрите, видите? (показывает чистый лист бумаги)

Дети: Нет

Художник: Конечно, не видите! А все потому что Зима на славу потрудилась над моим шедевром! Краски заколдовала и заморозила картину. Все покрылось инеем, в руках холодно держать – ношу только в перчатках! Потрогайте сами!

Воспитатель (трогает картинку, одергивает руку): Ух ты, и правда холодная!

Художник: Солнышка не видно, траве из-под земли мерзлой не пробиться, речке из-подо льда не выбраться! Что же мне теперь делать…!?

Ведущий: Господин художник, не расстраивайтесь, вы правильно сделали, что обратились к нам, мы вам обязательно поможем!

Ведущий: Ребята, давайте подумаем, хоть зима и заморозила картину, это все равно простой лист бумаги, правильно?

Дети: Да

Ведущий: А что мы может сделать, с листом бумаги ребята?

Дети: Мы можем на нем рисовать.

Ведущий: Конечно же РИСОВАТЬ! Но для начала нам нужно ее разморозить!...

Я предлагаю согреть картину и исполнить веселый танец. Мальчики, приглашайте девочек.

 

Танец «Мы маленькие звезды»

Ведущий: Провожайте друг друга на стульчики.

Дети проходят на стульчики

Художник: Молодцы ребята, вы отлично постарались, наш лист бумаги оттаял и теперь мы можем на нем рисовать. А что мы нарисуем в первую очередь?

Дети: Солнышко!

Художник: Какого оно цвета? (дети отвечают). Правильно, теперь нам нужно придумать, как расколдовать желтую краску!

Ведущий: У нас есть свои краски, они нам и помогут!

 

(Девочки) Выходят «Жёлтые краски»

Желтая краска 1: Почему-то у весны очень много желтизны.
Распускаются на кочке очень жёлтые цветочки.
Очень ярко надо мной солнце светит желтизной.
По ночам в окно видна очень жёлтая луна.

Ведущий: Милая краска, не могла бы ты нам помочь, нам очень нужно нарисовать солнышко на весенней картине.

Желтая краска 2: Чтобы солнце рисовать, нужно желтой краски взять

Вы скорей ее берите, на бумагу нанесите!

 

Передает художнику баночку с желтой краской, возвращаются в центр зала

Художник:Спасибо тебе большое!

Желтая краска возвращается на место

Художник: Что ж, попробуем нарисовать солнце (рисует) получилось отлично!

Ведущий:От такого яркого солнышка, в нашем зале сразу появились солнечные зайчики!

Ребенок:Зайчик, зайчик озорной

Вместе прыгает со мной.

На ладошку сядь ко мне,

Расскажи мне о весне.

 

Ребенок: Я поймать тебя хочу

И с тобою хохочу.

Ты, смотри, не убегай,

Ты со мною поиграй!

 

Песня «Солнечный зайчик»

Художник: Молодцы ребята, как вы дружно пели!

Солнышко на нашей картине пригревает, тает снег и на его месте появляется?

Дети: Лужи, ручейки!

Художник: Правильно, а каким цветом мы можем нарисовать ручейки?

Дети: Голубым.

Художник: Верно, не найдется ли у вас голубой краски?

Ведущий: Голубая краска у нас тоже есть!

 

(Мальчики) Выходят «Голубые краски»

Голубая краска 1: В какой из многочисленных цветов

Окрашено всё небо над тобою?

Тогда, когда на нём нет облаков,

Всё небо - голубое-голубое!

Теперь понаблюдаем за водой.

В стаканчике твоём вода бесцветна,

Но в речке она станет голубой,

Ведь, там её количество несметно!

Голубая краска 2: Когда весной ты в лес пойдёшь гулять,

То задержи свой взгляд на две минутки,

Цветок попробуй скромный отыскать,

Что голубой зовётся незабудкой.

Цвет этот успокаивает нас...

Еще бывает голубым цвет глаз.

Ведущий: Милые краски, не могли бы вы нам помочь, нам очень нужно нарисовать голубое небо и ручеек на весенней картине.

Голубая краска 1: Чтобы небо и ручей нарисовать, нужно голубую краску взять.

Вы скорей ее берите, на бумагу нанесите!

Голубая краска 2: А теперь со мной играйте и зря время не теряйте.

Краской сине-голубой, лужи все раскрасил я.

Давайте дружною гурьбой перепрыгнем их друзья!

Ведущий раскладывает лужи

Игра «Не замочи ноги»

Дети делятся на 2 команды, на пол кладутся 4 обруча.

Нужно перепрыгнуть лужи и передать эстафету следующему.

Ведущий:Мы с удовольствием поиграем. Для игры нам нужно разделиться на две команды.

Ведущий строит детей, художник раскладывает лужи

Ведущий:Вам нужно перепрыгнуть все лужи и передать эстафету. Кто быстрее это сделает, тот и победил. Начинаем отсчет: раз-два-три, начни!

Звучит музыка, дети соревнуются

Ведущий: Молодцы ребята, возвращайтесь на стульчики. Будем продолжать помогать нашему художнику украшать его картину.

Художник: Как вы думаете ребята, чего нашей картине еще не хватает? Снег тает, лужи впитываются в землю и что потом из земли вырастает?

Дети: Трава!

Ведущий: Конечно, а так как трава у нас зеленого цвета, нам нужно пригласить зеленые краски!

 

(Девочки) Выходят «Зеленые краски»

Зеленая краска 1:В этот яркий цвет определённо,

Весенняя природа вся одета.

С детства всем знаком тот цвет зелёный,

Зелень тёплым солнышком согрета!

В этот цвет окрашены листочки,

Травка, огурец, гроздь винограда,

Кислого крыжовника кусточки…

А еще капуста ему рада.

Зеленая краска 2: Зеленью природа наградила гусеницу, ящериц, лягушку,

А еще зубастых крокодилов, что из рек выходят на просушку.

Ведущий: Милые краски, не могли бы вы нам помочь, нам очень нужно нарисовать зеленую травку на весенней картине.

Зеленая краска 2: Лес, траву, листву, поля – помогу раскрасить я!

 

Передает краску художнику, и уходит на стульчик

Художник: Спасибо тебе большое!

Художник рисует траву

Художник: Кстати, у меня есть знакомый друг – зеленый крокодил!

Ведущий: А мы знаем танец про крокодильчика, хочешь мы тебе его покажем?

Художник: Конечно хочу!

Ведущий: Ребята, выходите танцевать!

Дети встают в рассыпную

Песня «Я умею рисовать»

Ведущий: Садитесь ребята на стульчики.

 

Дети садятся на стульчики

Художник: Стала травка зеленеть, стали птицы звонко петь,

Нужно срочно для весны нам нарисовать цветы!

Есть ли у вас КРАСНАЯ краска?

Ведущий: Конечно есть!

(Девочки)  Выходят «Красные краски»

Красная краска 1: Что за цвет такой прекрасный светит ярким огоньком?

Угадали: это — красный! Всем ребятам он знаком.

Красной спелостью малина привлекает на кустах.

Ранней осенью рябина покраснела вся в лесах.

Красным цветом завлекает маков полевых букет.

Красным и огонь пылает, он опасен, спору нет!

Красная краска 2: Очень просится в лукошко с красной шляпкой мухомор.

С огорода к нам в окошко смотрит красный помидор.

Зреет перец за кустами…Дальше продолжайте сами!:)

Ведущий: Милая краска, не могла бы ты нам помочь, нам очень нужно нарисовать яркие цветы на весенней картине.

Красная краска 2: Краску вы скорей берите на бумагу нанесите!

 

Передают художнику краски и садятся на стульчики,

художник начинает рисовать цветы.

Художник: Спасибо вам, ребята. Теперь это самая настоящая весенняя картина, без вашей помощи я бы ни за что не справился. Вы настоящие друзья.

Танец Дружба

Художник: Мне очень понравилось у вас в гостях, и я хочу подарить вам подарки. (Раскраски).

Художник: А эти замечательные картины вы можете взять с собой домой, на память о нашей встрече. До свидания ребята!

Ведущий: Спасибо тебе художник, а мы с ребятами возвращаемся в группу.

Дети с воспитателем идут в группу